{"id":15419,"date":"2012-10-01T00:00:00","date_gmt":"2012-09-30T22:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/ricom-web.com\/gestions-hospitalieres\/le-conseiller-mobilite-carriere\/"},"modified":"2018-03-08T11:54:10","modified_gmt":"2018-03-08T10:54:10","slug":"le-conseiller-mobilite-carriere","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ricom-web8.com\/gestions\/le-conseiller-mobilite-carriere\/","title":{"rendered":"Le conseiller mobilit\u00e9 carri\u00e8re"},"content":{"rendered":"<span class=\"span-reading-time rt-reading-time\" style=\"display: block;\"><span class=\"rt-label rt-prefix\">Temps de lecture\u00a0: <\/span> <span class=\"rt-time\"> 10<\/span> <span class=\"rt-label rt-postfix\">minutes<\/span><\/span><p class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">L&#8217;inad\u00e9quation qualitative et quantitative entre nos ressources humaines (RH) et le maintien d\u2019un service public s\u00e9curis\u00e9 de qualit\u00e9 constituent un risque reconnu en raison de facteurs d\u00e9mographiques, sociologiques ou technologiques\u00a0: la n\u00e9cessit\u00e9 de r\u00e9organiser nos ressources est largement affirm\u00e9e dans quatre rapports sollicit\u00e9s ces derni\u00e8res ann\u00e9es par les pouvoirs publics et, malgr\u00e9 une situation \u00e9conomique tendue, des aides financi\u00e8res d\u00e9di\u00e9es soutiennent les \u00e9tablissements engag\u00e9s dans les d\u00e9marches de gestion pr\u00e9visionnelle des m\u00e9tiers et des comp\u00e9tences (GPMC) ou des op\u00e9rations de modernisation sociale sur le fonds d\u2019intervention r\u00e9gional (FIR)\u00a0<\/span><span class=\"char-TC_txt-Local-261\"><sup class=\"appel\" data-toggle=\"modal\" data-target=\"#notes\">(1)<\/sup><\/span><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">.<\/span><\/p>\n<p class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">Avec l\u2019appui de ce dispositif r\u00e9glementaire, et afin d\u2019accompagner les restructurations de grande ampleur pr\u00e9vues de 2010 \u00e0 2014, l\u2019Assistance publique-H\u00f4pitaux de Marseille (AP-HM) a mis en place une cellule locale d\u2019accompagnement social \u00e0 la modernisation (Clasmo)\u00a0<\/span><span class=\"char-TC_txt-Local-261\"><sup class=\"appel\" data-toggle=\"modal\" data-target=\"#notes\">(2)<\/sup><\/span>\u00a0<span class=\"char-TC_txt-Local-105\">pour favoriser les mobilit\u00e9s, pr\u00e9server et d\u00e9velopper les comp\u00e9tences humaines tout en accompagnant les objectifs de plan de retour \u00e0 l\u2019\u00e9quilibre. Dans ce contexte complexe aux enjeux RH divers, voire oppos\u00e9s selon la fili\u00e8re m\u00e9tier de l\u2019agent, il est vite apparu indispensable de mettre en place un dispositif d\u2019accompagnement fond\u00e9 sur des principes clairs et partag\u00e9s au sein de l\u2019\u00e9tablissement. Mais, au-del\u00e0 des r\u00e8gles fonctionnelles de la Clasmo au sein de la structure et du travail administratif relatif \u00e0 l\u2019utilisation des cr\u00e9dits d\u00e9di\u00e9s, l\u2019action de ses membres s\u2019est d\u00e9velopp\u00e9e sur l\u2019accueil et le conseil aux personnels, avec des modalit\u00e9s d\u2019accompagnement adapt\u00e9es selon la mobilit\u00e9 \u00e0 envisager ou souhait\u00e9e par l\u2019agent. Nous distinguons deux sortes de mobilit\u00e9\u00a0:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">la mobilit\u00e9 g\u00e9ographique, qui implique un changement de service ou de structure sans changement de m\u00e9tier\u00a0;\u00a0<\/span><\/li>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">la mobilit\u00e9 professionnelle, qui int\u00e8gre une \u00e9volution vers un autre m\u00e9tier, avec ou sans changement d\u2019unit\u00e9 ou de structure. L\u2019accompagnement est dans ce cas plus long et plus complexe que pour une mobilit\u00e9 g\u00e9ographique\u00a0; il n\u00e9cessite une attention sp\u00e9cifique et rel\u00e8ve d\u2019une comp\u00e9tence particuli\u00e8re, celle d\u2019un conseiller mobilit\u00e9 carri\u00e8re (CMC) qui va accompagner l\u2019agent dans la construction d\u2019un projet professionnel.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h1 class=\"para-TC_inter_01\"><span class=\"char-of-TC_txt-114\">R\u00f4les et missions\u00a0<\/span><span class=\"char-TC_txt-Local-105\"><br \/>\n<\/span><\/h1>\n<p class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">Le m\u00e9tier de CMC est un m\u00e9tier \u00e0 part enti\u00e8re au sein de la fonction publique d\u2019\u00c9tat, identifi\u00e9 d\u00e8s 2006 dans le r\u00e9pertoire interminist\u00e9riel des m\u00e9tiers de l\u2019\u00c9tat parmi les huit emplois r\u00e9f\u00e9rences du domaine fonctionnel \u00ab\u00a0ressources humaines\u00a0\u00bb. Cette mission recouvre diff\u00e9rents r\u00f4les, list\u00e9s dans le\u00a0<\/span><em><span class=\"char-TC_txt_ital-Local-196\">Guide m\u00e9thodologique de mise en place du conseiller mobilit\u00e9 carri\u00e8re dans les services de l\u2019\u00c9tat<\/span><\/em>\u00a0<span class=\"char-TC_txt-Local-105\">, r\u00f4les qui, selon notre exp\u00e9rience, sont transposables dans la fonction publique hospitali\u00e8re\u00a0:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">analyser parcours, comp\u00e9tences et potentiels,\u00a0<\/span><\/li>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">conseiller agents, chefs de service et responsables RH,<br \/>\n<\/span><\/li>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">orienter \u00e0 court et long termes les agents,\u00a0<\/span><\/li>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">concilier : m\u00e9diateur entre agent et organisation,\u00a0<\/span><\/li>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">recruter : aider \u00e0 la d\u00e9cision,\u00a0<\/span><\/li>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">prospecter d\u00e9bouch\u00e9s et postes vacants,\u00a0<\/span><\/li>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">assister les agents en situation difficile,\u00a0<\/span><\/li>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">animer le r\u00e9seau d\u2019acteurs contributeurs \u00e0 l\u2019\u00e9volution professionnelle de l\u2019agent,\u00a0<\/span><\/li>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">communiquer et informer.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">Afin de mener \u00e0 bien sa mission, le CMC doit avoir une expertise confirm\u00e9e dans plusieurs domaines\u00a0: les savoir-faire propres au domaine RH (outils de gestion des comp\u00e9tences, techniques d\u2019entretien professionnel, d\u00e9ontologie\u2026) et des comp\u00e9tences transversales (\u00e9tablir des liens de confiance, \u00e9coute et communication\u2026). Cette fonction est \u00e0 l\u2019interface des agents, des services \u00ab\u00a0traditionnels\u00a0\u00bb des ressources humaines et des services op\u00e9rationnels de l\u2019environnement \u00e9conomique (bassin d\u2019emploi).<\/span><\/p>\n<p class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">Le CMC doit accompagner l\u2019agent pour l\u2019aider \u00e0 se situer dans un contexte en \u00e9volution, \u00e0 trouver sa place tout en garantissant la r\u00e9ussite du projet collectif, \u00e0 am\u00e9liorer son employabilit\u00e9 au sein de sa structure ou en dehors. La mobilit\u00e9 professionnelle ne peut en aucun cas se r\u00e9duire \u00e0 une solution \u00ab\u00a0court terme\u00a0\u00bb de recherche du prochain \u00ab\u00a0poste\u00a0\u00bb ou d\u2019un changement de grade. La mise en place de cette nouvelle comp\u00e9tence doit parfois contraindre l\u2019organisation elle-m\u00eame, car notre action doit se situer dans l\u2019anticipation et la pr\u00e9vision, permettre une construction de parcours professionnel dans lequel l\u2019agent peut se projeter, le placer dans une dynamique prospective, r\u00e9concilier la logique \u00ab\u00a0m\u00e9tier\u00a0\u00bb et la logique \u00ab\u00a0carri\u00e8re\u00a0\u00bb\u2026 <\/span><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">\u00c0 l\u2019AP-HM, nous veillons \u00e0 ce que la posture du CMC soit coh\u00e9rente avec ses missions. Cette posture repose sur deux principes essentiels, la neutralit\u00e9 et le conseil\u00a0:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">neutralit\u00e9\u00a0: le CMC ne doit en aucun cas influencer l\u2019agent vers une cible professionnelle qui n\u2019est pas dans son int\u00e9r\u00eat ou qui ne r\u00e9pond pas aux int\u00e9r\u00eats du service public\u00a0;\u00a0<\/span><\/li>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">conseiller et non d\u00e9cideur\u00a0: les agents prennent les d\u00e9cisions qui les concernent, les d\u00e9cisions politiques ou administratives \u00e9tant prises par la direction g\u00e9n\u00e9rale ou la direction des ressources humaines.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">Si la mobilit\u00e9 est choisie par l\u2019agent, notre attention est, dans un premier temps, plus orient\u00e9e vers l\u2019information. Si la mobilit\u00e9 est subie, nous serons davantage dans le soutien. Dans tous les cas, nous devrons mettre en synergie l\u2019ensemble des facteurs et acteurs qui interviendront dans la d\u00e9finition et dans la mise en \u0153uvre du projet professionnel de l\u2019agent.<\/span><\/p>\n<p class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">\u00c0 cet effet, l\u2019action du CMC s\u2019inscrit dans une d\u00e9marche rigoureuse\u00a0: il dispose de m\u00e9thodes et d\u2019outils qui permettent d\u2019objectiver les orientations des agents et de s\u00e9curiser leur \u00e9volution tout en garantissant un accompagnement personnalis\u00e9, conform\u00e9ment aux recommandations \u00e9mises par de nombreux rapports, dont celui rendu pour le Conseil \u00e9conomique, social et environnemental\u00a0: \u00ab\u00a0P\u00f4le Emploi et la r\u00e9forme du service public de l\u2019emploi\u00a0: bilan et recommandations\u00a0\u00bb. Les modalit\u00e9s de travail retenues par la Clasmo AP-HM, relatives \u00e0 la construction des projets professionnels, illustrent cette rigueur et notre action.\u00a0<\/span><\/p>\n<h1 class=\"para-TC_inter_01\"><span class=\"char-of-TC_txt-114\">La construction\u00a0du projet professionnel\u00a0<\/span><\/h1>\n<p class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">La construction du projet professionnel est indispensable \u00e0 la mise en \u0153uvre d\u2019une mobilit\u00e9 professionnelle. Cette d\u00e9marche se d\u00e9roule en plusieurs \u00e9tapes. La premi\u00e8re rel\u00e8ve de l\u2019expression d\u2019une demande par l\u2019agent. Le r\u00f4le du CMC est de veiller \u00e0 ce que cette demande r\u00e9ponde non seulement \u00e0 l\u2019envie mais aussi aux besoins de l\u2019agent et aux besoins de l\u2019environnement dans lequel il souhaite r\u00e9aliser sa mobilit\u00e9. Pour ce faire, une collaboration \u00e9troite doit s\u2019\u00e9tablir entre le CMC et l\u2019agent. Au cours de la d\u00e9marche, l\u2019agent r\u00e9alise une r\u00e9flexion, introspective dans un premier temps, puis prospective, jusqu\u2019au choix d\u2019une cible professionnelle r\u00e9aliste et atteignable.\u00a0<\/span><\/p>\n<h2 class=\"para-TC_inter_02\"><span class=\"char-of-TC_txt-211\">Entretien d\u2019identification des attentes\u00a0<\/span><\/h2>\n<p class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">L\u2019agent est re\u00e7u sur demande \u00e0 un entretien \u00ab\u00a0d\u2019identification des attentes\u00a0\u00bb qui permet un premier contact sans aucun engagement de la part de l\u2019agent et dans l\u2019assurance d\u2019une totale confidentialit\u00e9, principe intangible de nos modalit\u00e9s de travail. Au cours de l\u2019\u00e9change, de nombreuses informations concernant l\u2019agent sont relev\u00e9es\u00a0:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">situation professionnelle et personnelle\u00a0;\u00a0<\/span><\/li>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">informations relatives \u00e0 l\u2019\u00e9volution du poste actuel au regard des projets de restructuration, souhaits par rapport \u00e0 ces projets\u00a0;\u00a0<\/span><\/li>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">qualifications et exp\u00e9riences diverses, professionnelles ou non (langues \u00e9trang\u00e8res, bureautique, permis\u2026).\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">Pour optimiser le temps de chacun, l\u2019agent doit apporter son CV et ses derni\u00e8res notations et appr\u00e9ciations. La notion de CV, parfois toute relative \u00e0 ce stade, nous permet d\u2019aborder la notion de m\u00e9tier. En effet, le plus souvent, le CV ne refl\u00e8te que les \u00e9volutions de grade et les changements d\u2019affectation ou de hi\u00e9rarchies, sans pr\u00e9cisions sur les activit\u00e9s exerc\u00e9es. Dans ce cas, et en fonction de son affectation, nous pr\u00e9sentons \u00e0 l\u2019agent la fiche m\u00e9tier correspondante \u00e0 partir du r\u00e9pertoire des m\u00e9tiers de la fonction publique hospitali\u00e8re (RMFPH), fiche m\u00e9tier sur laquelle sont list\u00e9es les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019exercice du m\u00e9tier. Nous lui en donnons un exemplaire pour lecture et analyse.\u00a0<\/span><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">Si une GPMC aboutie est en place au sein de l\u2019\u00e9tablissement, les fiches m\u00e9tiers propres \u00e0 l\u2019organisation et les fiches de postes peuvent \u00eatre utilis\u00e9es.<\/span><\/p>\n<p class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">Cet entretien nous permet aussi de pr\u00e9senter le r\u00f4le et les missions de la cellule\u00a0:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">principes de la d\u00e9marche : neutralit\u00e9 du conseiller et volontariat de l\u2019agent\u00a0;\u00a0<\/span><\/li>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">aides individuelles (FIR) et crit\u00e8res de recevabilit\u00e9\u00a0;\u00a0<\/span><\/li>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">modalit\u00e9s d\u2019accompagnement sp\u00e9cifiques aux mobilit\u00e9s professionnelles.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">Pour illustrer nos propos, nous avons cr\u00e9\u00e9 un visuel permettant d\u2019expliquer de fa\u00e7on tr\u00e8s synth\u00e9tique le cheminement n\u00e9cessaire \u00e0 la construction d\u2019un projet professionnel<\/span><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">.<\/span><\/p>\n<p class=\"para-TC_txt\"><button data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#enc_2012_490_01\">FIGURE 1<\/button><div id=\"enc_2012_490_01\" class=\"encadre collapse\"><div class=\"page\" title=\"Page 44\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p><span class=\"surtitre_enc\">FIGURE 1<\/span><\/p>\n<h2>Construire\u00a0un projet professionnel<\/h2>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-29990\" src=\"https:\/\/gestions-hospitalieres.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/Capture-d\u2019\u00e9cran-2016-12-20-\u00e0-18.21.18.png\" alt=\"capture-decran-2016-12-20-a-18-21-18\" width=\"600\" height=\"443\" srcset=\"https:\/\/www.ricom-web8.com\/gestions\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/Capture-d\u2019\u00e9cran-2016-12-20-\u00e0-18.21.18.png 600w, https:\/\/www.ricom-web8.com\/gestions\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/Capture-d\u2019\u00e9cran-2016-12-20-\u00e0-18.21.18-300x222.png 300w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/p>\n<p class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">Cette d\u00e9marche se r\u00e9alise sur plusieurs semaines, voire plusieurs mois, et s\u2019appuie sur des outils cr\u00e9\u00e9s sp\u00e9cifiquement et pr\u00e9sent\u00e9s lors de cet entretien. <\/span><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">L\u2019accompagnement repose sur un principe fort, celui du volontariat de l\u2019agent\u00a0: ce dernier est \u00ab\u00a0d\u2019accord\u00a0\u00bb, un accord volontaire, d\u00e9termin\u00e9, d\u00e9cid\u00e9. Il est dans une d\u00e9marche personnelle active et constructive en vue de son \u00e9volution professionnelle. <\/span><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">La rencontre se termine par la pr\u00e9sentation des documents n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019ouverture du dossier d\u2019accompagnement. Il est conseill\u00e9 de laisser un temps de r\u00e9flexion \u00e0 l\u2019agent pour que l\u2019engagement soit r\u00e9el et non induit par la dynamique de l\u2019entretien.\u00a0<\/span><\/p>\n<h2 class=\"para-TC_inter_02\"><span class=\"char-of-TC_txt-211\">Demande d\u2019accompagnement<br \/>\n<\/span><\/h2>\n<p class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">L\u2019ouverture d\u2019un dossier se mat\u00e9rialise par la compl\u00e9tude manuscrite et la signature de documents. Notre exp\u00e9rience nous a amen\u00e9s \u00e0 expliquer \u00e0 ce stade la notion de \u00ab\u00a0confidentialit\u00e9\u00a0\u00bb\u00a0: si nous garantissons \u00e0 l\u2019agent une totale neutralit\u00e9 et une confidentialit\u00e9 absolue concernant les informations personnelles communiqu\u00e9es, il est \u00e9galement \u00e9vident que son accompagnement n\u00e9cessite des \u00e9changes avec diff\u00e9rents acteurs, institutionnels ou non. Afin de pouvoir prendre les contacts n\u00e9cessaires, nous lui demandons une \u00ab\u00a0autorisation de lev\u00e9e de confidentialit\u00e9\u00a0\u00bb, restreinte aux \u00e9l\u00e9ments relatifs \u00e0 son \u00e9volution professionnelle, nous engageant \u00e0 l\u2019en informer pr\u00e9alablement dans tous les cas. <\/span><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">Ces principes sont list\u00e9s dans un troisi\u00e8me document, la charte d\u2019engagement r\u00e9ciproque, un engagement qui conditionne toute la d\u00e9marche d\u2019accompagnement\u00a0:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">le conseiller s\u2019engage \u00e0 mettre \u00e0 disposition les moyens les plus adapt\u00e9s \u00e0 la construction du projet professionnel et \u00e0 sa mise en \u0153uvre\u00a0;\u00a0<\/span><\/li>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">l\u2019agent s\u2019engage \u00e0 rencontrer r\u00e9guli\u00e8rement son conseiller, \u00e0 se montrer actif dans ses d\u00e9marches, \u00e0 utiliser dans cet esprit toutes les recommandations qui lui seront faites, \u00e0 l\u2019informer de toutes les d\u00e9marches entreprises avec d\u2019autres acteurs.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">Ces engagements sont d\u00e9clin\u00e9s et illustr\u00e9s d\u2019exemples pr\u00e9cis. Le document sign\u00e9 scelle le d\u00e9but de l\u2019accompagnement.\u00a0<\/span><\/p>\n<h2 class=\"para-TC_inter_02\"><span class=\"char-of-TC_txt-211\">Point d\u2019\u00e9tape ou bilan professionnel\u00a0<\/span><\/h2>\n<p class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">L\u2019objectif de cette phase est la r\u00e9daction d\u2019un CV dit \u00ab\u00a0CV Base\u00a0\u00bb qui doit refl\u00e9ter l\u2019ensemble des comp\u00e9tences, qualifications et exp\u00e9riences de l\u2019agent. Il n\u2019a pas vocation \u00e0 \u00eatre transmis dans le cadre d\u2019une recherche d\u2019emploi mais pourra utilement \u00eatre mis \u00e0 jour par l\u2019agent tout au long de sa carri\u00e8re. Cette r\u00e9daction est le fruit d\u2019un travail introspectif approfondi r\u00e9alis\u00e9 par l\u2019agent, avec l\u2019aide de son conseiller\u00a0: il doit compl\u00e9ter les cinq premi\u00e8res parties d\u2019un cahier qui propose une articulation de plusieurs th\u00e8mes r\u00e9partis comme suit\u00a0:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">capital exp\u00e9riences,\u00a0<\/span><\/li>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">capital formation,\u00a0<\/span><\/li>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">r\u00e9alisations significatives,\u00a0<\/span><\/li>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">synth\u00e8se des connaissances et comp\u00e9tences,\u00a0<\/span><\/li>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">caract\u00e9ristiques personnelles,\u00a0<\/span><\/li>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">motivations,\u00a0<\/span><\/li>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">projection personnelle,\u00a0<\/span><\/li>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">cadre du projet professionnel.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">Les deux derni\u00e8res parties sont compl\u00e9t\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9tape 4. <\/span><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">Cette d\u00e9marche permet \u00e0 l\u2019agent de prendre conscience du chemin parcouru et de ses acquis. Des allers-retours entre rubriques sont fr\u00e9quents et l\u2019agent peut s\u2019appuyer sur des \u00e9l\u00e9ments contenus dans de nombreux r\u00e9f\u00e9rentiels tels les r\u00e9pertoires des m\u00e9tiers (fonction publique ou non), les r\u00e9f\u00e9rentiels de formation pour les m\u00e9tiers sanctionn\u00e9s par un dipl\u00f4me, etc. Le conseiller transmet les indications des sources potentielles mais il est recommand\u00e9 d\u2019inciter l\u2019agent \u00e0 entreprendre ses propres recherches.<br \/>\n<\/span><\/p>\n<p class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">Parall\u00e8lement, nous proposons une participation aux ateliers dits \u00ab\u00a0techniques de recherche d\u2019emploi\u00a0\u00bb mis en place par la cellule\u00a0: r\u00e9diger un CV, une lettre de motivation, conduire un entretien d\u2019embauche. Ces ateliers sont constitu\u00e9s de groupes de cinq \u00e0 huit personnes au cours desquels l\u2019agent est notamment amen\u00e9 \u00e0 endosser la posture d\u2019un \u00ab\u00a0recruteur\u00a0\u00bb. Il prend ainsi conscience de l\u2019importance du fond et de la forme, apprend qu\u2019il n\u2019existe pas de CV parfaits mais des CV correspondant \u00e0 des emplois cibles\u2026<\/span><\/p>\n<p class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">Si un agent se pr\u00e9sente avec un objectif professionnel pr\u00e9cis, ce travail lui permet de conforter son choix. Il se peut aussi qu\u2019\u00e0 l\u2019issue de ce travail, l\u2019agent r\u00e9alise que son projet initial ne r\u00e9ponde \u00e0 aucune de ses motivations r\u00e9elles et qu\u2019il soit amen\u00e9 \u00e0 le modifier. Il est aussi possible de proposer en parall\u00e8le la r\u00e9alisation d\u2019un bilan de comp\u00e9tences par un organisme ext\u00e9rieur. <\/span><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">Une fois le bilan professionnel r\u00e9alis\u00e9, nous demandons un effort de synth\u00e8se par la r\u00e9daction du CV Base et des motivations. Apr\u00e8s avoir identifi\u00e9 et objectiv\u00e9 acquis et aspirations, l\u2019agent peut se projeter et la d\u00e9finition du projet professionnel cible peut commencer.\u00a0<\/span><\/p>\n<h2 class=\"para-TC_inter_02\"><span class=\"char-of-TC_txt-211\">D\u00e9finition du projet professionnel cible\u00a0<\/span><\/h2>\n<p class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">L\u2019objectif de cette phase est d\u2019identifier une cible professionnelle r\u00e9aliste et atteignable. Sur la base du cheminement introspectif accompli commence un travail prospectif de r\u00e9flexion sur le m\u00e9tier cible, compl\u00e9t\u00e9 de l\u2019instruction des actions \u00e0 mettre en \u0153uvre pour y acc\u00e9der. Avec le support des deux derni\u00e8res parties du cahier de construction du projet professionnel \u2013 projection personnelle et cadre du projet professionnel \u2013, le conseiller aide l\u2019agent \u00e0 rechercher les diff\u00e9rents m\u00e9tiers qui correspondent \u00e0 la fois \u00e0 ses motivations et \u00e0 un socle de comp\u00e9tences dont il dispose, ou qu\u2019il est en capacit\u00e9 d\u2019acqu\u00e9rir, et \u00e0 confronter ses souhaits d\u2019\u00e9volution aux principes de r\u00e9alit\u00e9. Il faut en effet veiller \u00e0 la faisabilit\u00e9 du projet sur diff\u00e9rents plans\u00a0:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">prise de conscience de la r\u00e9alit\u00e9 du m\u00e9tier vis\u00e9 et de ses modalit\u00e9s d\u2019exercice par le biais de stages d\u2019observation ou d\u2019enqu\u00eates m\u00e9tiers\u00a0;\u00a0<\/span><\/li>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">m\u00e9tier porteur ou non sur le bassin d\u2019emploi souhait\u00e9 et dans le secteur souhait\u00e9 (public\/priv\u00e9) sur la base des offres d\u2019emploi ou des besoins pr\u00e9visionnels de la structure cible\u00a0;\u00a0<\/span><\/li>\n<li class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">faisabilit\u00e9 de la formation\/conversion n\u00e9cessaire \u00e0 l\u2019exercice du m\u00e9tier au regard des contraintes personnelles de l\u2019agent et de ses caract\u00e9ristiques. En compl\u00e9ment de cette analyse, un bilan dit \u00ab\u00a0bilan d\u2019adaptation\u00a0\u00bb aupr\u00e8s d\u2019une psychologue des personnels est propos\u00e9.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">Une fois finalis\u00e9, le projet professionnel est d\u00e9crit dans une fiche de synth\u00e8se incluant l\u2019ensemble des d\u00e9marches r\u00e9alis\u00e9es ainsi que le plan d\u2019actions de formation et son calendrier. Cette synth\u00e8se, sign\u00e9e par l\u2019agent et le CMC, peut valablement \u00eatre pr\u00e9sent\u00e9e \u00e0 la hi\u00e9rarchie de l\u2019agent et \u00e0 la DRH. Elle constitue le socle du dossier administratif de demande de prise en charge financi\u00e8re. L\u2019accompagnement se poursuit tout au long de la mise en \u0153uvre du projet pour soutenir l\u2019agent au cours de sa conversion et lors de sa prise de poste dans son nouvel emploi.\u00a0<\/span><\/p>\n<h1 class=\"para-TC_inter_01\"><span class=\"char-of-TC_txt-114\">Conclusion\u00a0<\/span><\/h1>\n<p class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">Au 31 ao\u00fbt 2012, 1\u00a0346\u00a0<\/span><span class=\"char-TC_txt-Local-261\"><sup class=\"appel\" data-toggle=\"modal\" data-target=\"#notes\">(3)\u00a0<\/sup><\/span><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">agents de l\u2019AP-HM ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de conseils personnalis\u00e9s de la Clasmo et 16\u00a0% d\u2019entre eux ont souhait\u00e9 r\u00e9aliser une mobilit\u00e9 professionnelle. Les demandes vont croissant et de nombreux agents, non concern\u00e9s par les op\u00e9rations de restructuration, demandent un accompagnement pour \u00e9volution professionnelle. Cependant, malgr\u00e9 notre exp\u00e9rience, la r\u00e9ussite de nos op\u00e9rations de transferts en 2010\/2011, la personnalisation de nos accompagnements et la mise en place effective de parcours professionnels s\u00e9curis\u00e9s, notre fonction n\u2019est pas encore totalement \u00ab\u00a0ancr\u00e9e\u00a0\u00bb et notre modernisation reste fragile.<br \/>\n<\/span><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">Cette fragilit\u00e9 rel\u00e8ve de facteurs internes mais aussi exog\u00e8nes \u00e0 notre structure et on suppose ais\u00e9ment qu\u2019il en est de m\u00eame pour d\u2019autres \u00e9tablissements.<\/span><\/p>\n<p class=\"para-TC_txt\"><span class=\"char-TC_txt-Local-105\">La mise en place de cette comp\u00e9tence permet, d\u2019une part, de concilier les aspirations personnelles et les besoins des organisations, d\u2019autre part, de compl\u00e9ter la gestion statutaire par la gestion des comp\u00e9tences. En ce sens, elle constitue un v\u00e9ritable atout dans la modernisation de la gestion des RH. Cependant, la fonction du CMC bouscule les logiques de pens\u00e9e et les modalit\u00e9s de travail, car elle doit s\u2019articuler avec des fonctions existantes et son int\u00e9gration n\u00e9cessite dans tous les cas un accompagnement au changement aupr\u00e8s des acteurs concern\u00e9s. Cette comp\u00e9tence est donc difficile non seulement \u00e0 acqu\u00e9rir, car elle r\u00e9pond \u00e0 un savoir-faire \u00e9mergent, mais aussi \u00e0 mettre en place. Par ailleurs, elle est le plus souvent mise en \u0153uvre \u00e0 l\u2019occasion d\u2019op\u00e9rations de restructuration, financ\u00e9es par le biais de cr\u00e9dits d\u00e9di\u00e9s, ce qui pose la question de sa p\u00e9rennit\u00e9. Or, cette mise en \u0153uvre a n\u00e9cessit\u00e9 un investissement certain et, dans une logique de performance globale, les agences r\u00e9gionales de sant\u00e9, comme les \u00e9tablissements, auraient tout int\u00e9r\u00eat \u00e0 p\u00e9renniser et \u00e0 mutualiser cette fonction, \u00e0 la d\u00e9velopper au-del\u00e0 de l\u2019accompagnement des op\u00e9rations ponctuelles de restructuration. Cette mutualisation faciliterait les mobilit\u00e9s professionnelles car les missions du CMC s\u2019inscrivent dans une logique territoriale, comme l\u2019offre de soins : la mobilit\u00e9 professionnelle doit \u00eatre analys\u00e9e et pilot\u00e9e comme un flux \u2013 de comp\u00e9tences ou de besoins \u2013, et permettre \u00e0 chacun de trouver sa place, dans l\u2019int\u00e9r\u00eat de tous.<\/span><\/p>\n<p class=\"para-TC_txt\"><strong>R\u00e9f\u00e9rences<\/strong><\/p>\n<p class=\"para-TC_txt\">D. Jamme, \u00ab P\u00f4le Emploi et la r\u00e9forme du service public de l\u2019emploi : bilan et recommandations \u00bb, juin 2011.<\/p>\n<p class=\"para-TC_txt\">M. Yahiel, C. Mounier, \u00ab Quelles formations pour les cadres hospitaliers ? \u00bb, novembre 2010.<\/p>\n<p class=\"para-TC_txt\">L. H\u00e9nart, Y. Berland, D. Cadet, \u00ab Les m\u00e9tiers en sant\u00e9 de niveau interm\u00e9diaire : professionnels d\u2019aujourd\u2019hui et nouveaux m\u00e9tiers : des pistes pour avancer \u00bb, janvier 2011.<\/p>\n<p class=\"para-TC_txt\">D. Toupillier, M.Yahiel, \u00ab La modernisation de la politique des ressources humaines dans les \u00e9tablissements publics de sant\u00e9 \u00bb, janvier 2011.<\/p>\n<p class=\"para-TC_txt\">Ch. de Singly, \u00ab Mission cadres hospitaliers \u00bb, septembre 2009.<\/p>\n<p class=\"para-TC_txt\">D. Pardoux, <em>Mise en place du conseiller mobilit\u00e9 carri\u00e8re dans les services de l\u2019\u00c9tat<\/em>, guide m\u00e9thodologique, DGAFP, 2008.<\/p>\n<p class=\"para-TC_txt\"><em>R\u00e9pertoire des m\u00e9tiers de la FPH<\/em>, 2<sup>e<\/sup> \u00e9dition, DGOS.<\/p>\n<p class=\"para-TC_txt\"><em>R\u00e9pertoire interminist\u00e9riel des m\u00e9tiers de l\u2019\u00c9tat<\/em>, 2<sup>e<\/sup> \u00e9dition, DGAFP.<\/p>\n<p class=\"para-TC_txt\"><em>Dictionnaire interminist\u00e9riel des comp\u00e9tences des m\u00e9tiers de l\u2019\u00c9tat<\/em>, DGAFP.<\/p>\n<p class=\"para-TC_txt\"><em>R\u00e9pertoire op\u00e9rationnel des m\u00e9tiers et des emplois<\/em>, version 3, P\u00f4le Emploi.<\/p>\n<p class=\"para-TC_txt\">Observatoire national des emplois et des m\u00e9tiers de la FPH, rapport d\u2019activit\u00e9 2005-2008.<\/p>\n<p class=\"para-TC_txt\">D\u00e9cret n\u00b0\u00a02008-824 du 21 ao\u00fbt 2008 relatif \u00e0 la formation professionnelle tout au long de la vie des agents de la fonction publique hospitali\u00e8re.<\/p>\n<script>function PlayerjsAsync(){} if(window[\"Playerjs\"]){PlayerjsAsync();}<\/script>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\ufeffFavoriser les mobilit\u00e9s professionnelles, c\u2019est adapter les ressources humaines aux besoins, r\u00e9pondre aux enjeux \u00e9conomiques, favoriser l\u2019\u00e9panouissement individuel\u2026L\u2019id\u00e9e est noble, mais les contraintes r\u00e9glementaires sont bien r\u00e9elles : du d\u00e9roulement de carri\u00e8re aux droits et obligations des personnels, elles ont fa\u00e7onn\u00e9 les modalit\u00e9s de gestion des ressources humaines. 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