{"id":37942,"date":"2018-05-01T11:28:45","date_gmt":"2018-05-01T09:28:45","guid":{"rendered":"https:\/\/gestions-hospitalieres.fr\/?p=37942"},"modified":"2018-06-15T10:28:55","modified_gmt":"2018-06-15T08:28:55","slug":"systeme-de-sante-marocain-fondations-universites-hopitaux-prives-but-lucratif","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ricom-web8.com\/gestions\/systeme-de-sante-marocain-fondations-universites-hopitaux-prives-but-lucratif\/","title":{"rendered":"Fondations, universit\u00e9s et h\u00f4pitaux priv\u00e9s sans but lucratif"},"content":{"rendered":"Temps de lecture\u00a0: <\/span> 5<\/span> minutes<\/span><\/span>

Si la gestion \u00e0 long terme de ces \u00e9tablissements (investissements, plans pluriannuels) est d\u00e9cid\u00e9e ou du moins discut\u00e9e au sein des conseils d\u2019administration des fondations, il n\u2019existe pas de liens financiers entre les h\u00f4pitaux et les universit\u00e9s, et la gestion financi\u00e8re de chacun de ces \u00e9tablissements reste autonome. Ainsi, si aucun lien financier, en termes de tutelle ou d\u2019immixtion dans la gestion, n\u2019est tiss\u00e9 entre ces \u00e9tablissements, il existe d\u2019autres types de relations, inh\u00e9rentes \u00e0 leurs statuts. En effet, les universit\u00e9s et centres de formation ont naturellement besoin de d\u00e9bouch\u00e9s de stages et d\u2019emplois pour leurs \u00e9tudiants, au m\u00eame titre que les h\u00f4pitaux qui recrutent fr\u00e9quemment m\u00e9decins, pharmaciens et professionnels param\u00e9dicaux de tous niveaux pour fonctionner.<\/p>\n

Une coop\u00e9ration interne\u00a0<\/span><\/h1>\n

Les universit\u00e9s et centres de formation ont \u00e0 leur disposition de nombreuses structures hospitali\u00e8res, g\u00e9r\u00e9es par les fondations, o\u00f9 les \u00e9tudiants peuvent approfondir et valider leur apprentissage.<\/p>\n

Les \u00e9tudiants en soins infirmiers et en m\u00e9decine offrent une main-d\u2019\u0153uvre tr\u00e8s qualifi\u00e9e pour assister les professionnels de sant\u00e9, en \u00e9change d\u2019un apprentissage r\u00e9alis\u00e9 aupr\u00e8s d\u2019eux et sur un mat\u00e9riel souvent de qualit\u00e9. Cette relation d\u2019apprentissage est une relation b\u00e9n\u00e9fique \u00e0 la fois pour les h\u00f4pitaux et les universit\u00e9s. Les ma\u00eetres de stage universitaire (MSU) sont le plus souvent des professeurs, soit anciennement issus du public, soit officiant encore dans le public et b\u00e9n\u00e9ficiant du r\u00e9gime de temps plein am\u00e9nag\u00e9(4)<\/sup>.<\/p>\n

Un apprentissage sur des \u00e9quipements derni\u00e8re g\u00e9n\u00e9ration<\/h1>\n

Il s\u2019agit \u00e9galement d\u2019une opportunit\u00e9 pour les \u00e9tudiants d\u2019apprendre sur des \u00e9quipements de derni\u00e8re g\u00e9n\u00e9ration et de varier leurs pratiques et leurs comp\u00e9tences (radiochirugie, neuronavigation\u2026). Par exemple, un centre d\u2019\u00e9tudes m\u00e9dicales par simulation a \u00e9t\u00e9 r\u00e9cemment implant\u00e9 par la fondation Cheikh Zaid, \u00e0 Rabat, \u00e0 destination des m\u00e9decins ou param\u00e9dicaux qui veulent se former aux gestes techniques avant de les mettre en pratique sur les patients.<\/p>\n

Un futur lieu d\u2019exercice pour les \u00e9tudiants<\/h1>\n

L\u2019int\u00e9r\u00eat de disposer d\u2019une universit\u00e9 priv\u00e9e au sein d\u2019une fondation et de promotions d\u2019\u00e9tudiants relativement restreintes est, en plus d\u2019irriguer en internes et stagiaires l\u2019h\u00f4pital et de dispenser des cours en plus petits groupes, de former des futurs professionnels de sant\u00e9 accultur\u00e9s \u00e0 l\u2019organisation de l\u2019h\u00f4pital en question.<\/p>\n

Outre une bonne connaissance de l\u2019organisation et du mat\u00e9riel de l\u2019\u00e9tablissement, une certaine familiarit\u00e9 avec les services et les pratiques de l\u2019h\u00f4pital peut na\u00eetre de cet environnement. La coop\u00e9ration avec d\u2019autres professionnels de sant\u00e9 et l\u2019apprentissage en proximit\u00e9 avec des m\u00e9decins de l\u2019h\u00f4pital offrent \u00e9galement des motivations compl\u00e9mentaires pour exercer par la suite dans son ancien lieu d\u2019apprentissage.<\/p>\n

Des partenariats r\u00e9gionaux et internationaux<\/h1>\n

Force est de constater que les \u00e9tudiants (environ 140 par promotion en m\u00e9decine \u00e0 l\u2019universit\u00e9 Abulcasis, par exemple) ne seront pas tous employ\u00e9s par les h\u00f4pitaux marocains et pourront \u00e9galement irriguer les pays d\u2019Afrique conventionn\u00e9s qui ont envoy\u00e9 des \u00e9tudiants sur les bancs de ces universit\u00e9s priv\u00e9es.<\/p>\n

Enfin, certaines universit\u00e9s priv\u00e9es peuvent aussi avoir d\u00e9velopp\u00e9 des partenariats avec des universit\u00e9s europ\u00e9ennes, telles que par exemple l\u2019universit\u00e9 Paris-Descartes qui accueille des \u00e9tudiants de l\u2019UIASS \u00e0 partir de la troisi\u00e8me ann\u00e9e. Une volont\u00e9 de s\u2019inspirer des syst\u00e8mes \u00e9trangers est \u00e9galement source d\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 des formations et des pratiques. Des \u00e9tudiants \u00e9trangers sont r\u00e9ciproquement accueillis par les universit\u00e9s priv\u00e9es marocaines.<\/p>\n

Un statut particulier pour certains h\u00f4pitaux<\/h1>\n

Les h\u00f4pitaux Cheikh Zaid de Rabat(5)<\/sup> et Cheikh Khalifa Ibn Zaid de Casablanca(6)<\/sup> sont les deux seuls h\u00f4pitaux priv\u00e9s sans but lucratif \u00e0 b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019un statut particulier qui les inclut dans les CHU de ces deux villes en tant qu\u2019\u00e9tablissements les composant. Pour l\u2019\u00e9tablissement rabatais, ce statut pr\u00e9existait \u00e0 la cr\u00e9ation de l\u2019universit\u00e9 priv\u00e9e de la fondation Cheikh Zaid. Cette inclusion dans un CHU permettait de former des \u00e9tudiants issus des facult\u00e9s publiques\u2009; d\u00e9sormais, les \u00e9tudiants des facult\u00e9s priv\u00e9es peuvent \u00e9tudier dans les structures publiques. Par ailleurs, le centre de simulation m\u00e9dicale de la fondation Cheikh Zaid est un lieu de stage important qui attire aussi bien les \u00e9tudiants des facult\u00e9s priv\u00e9es que des facult\u00e9s publiques\u2009: une exp\u00e9rimentation a, par exemple, conduit les \u00e9tudiants de deuxi\u00e8me ann\u00e9e de facult\u00e9 dentaire publique \u00e0 effectuer un stage dans ce centre de simulation.<\/p>\n

Une coop\u00e9ration \u00e9tendue au public<\/h1>\n

Avec la cr\u00e9ation des facult\u00e9s priv\u00e9es, composantes des universit\u00e9s priv\u00e9es, il est pr\u00e9vu que des enseignants des facult\u00e9s de m\u00e9decine et de pharmacie publiques puissent assurer des cours et encadrer des stages effectu\u00e9s par les \u00e9tudiants\u2009; c\u2019est le cas \u00e0 Rabat, par exemple, aux c\u00f4t\u00e9s des enseignants permanents des universit\u00e9s telles que l\u2019UIASS. Toutefois, la priorit\u00e9 est le plus souvent donn\u00e9e aux professeurs officiant au sein de l\u2019h\u00f4pital priv\u00e9 sans but lucratif, des professeurs du public \u00e9tant sollicit\u00e9s en cas de manque de ressources internes.<\/p>\n

Une recherche scientifique soutenue<\/h1>\n

Outre un enseignement assur\u00e9 par des m\u00e9decins des h\u00f4pitaux priv\u00e9s sans but lucratif, les fondations prennent souvent appui sur leurs universit\u00e9s et h\u00f4pitaux afin de lancer des programmes et initiatives de recherche.<\/p>\n

Ont pu \u00eatre mis en place des colloques et des manifestations scientifiques telles que le Forum africain sur la sant\u00e9 (\u00e0 l\u2019initiative de la fondation Cheikh Zaid), mais aussi des programmes de recherche tels que le centre de recherche Cheikh Zaid, qui a pour but la promotion de l\u2019excellence au sein de l\u2019UIASS, ou encore des laboratoires ou des centres d\u2019\u00e9tudes, tel le premier centre des \u00e9tudes de bio\u00e9quivalence du Maroc, par exemple.<\/p>\n

Des personnels mis \u00e0 contribution<\/h1>\n

L\u2019h\u00f4pital priv\u00e9 \u00ab\u2009principal\u2009\u00bb est parfois consid\u00e9r\u00e9 comme une p\u00e9pini\u00e8re\u2009: le personnel administratif des h\u00f4pitaux, comprenant fr\u00e9quemment le plus grand nombre d\u2019agents parmi les \u00e9tablissements g\u00e9r\u00e9s par les fondations, est souvent d\u00e9plac\u00e9 et r\u00e9affect\u00e9 \u00e0 d\u2019autres missions, parfois tr\u00e8s diff\u00e9rentes, par les fondations par voie de mobilit\u00e9s entre les institutions.<\/p>\n

En outre, les m\u00e9decins et pharmaciens de ces h\u00f4pitaux priv\u00e9s sont conduits \u00e0 enseigner aux \u00e9tudiants des universit\u00e9s priv\u00e9es et \u00e0 les encadrer lors de leurs stages. Les professionnels param\u00e9dicaux des h\u00f4pitaux encadrent aussi les stagiaires et enseignent aux \u00e9tudiants en soins infirmiers, notamment dans les centres de formation aux carri\u00e8res param\u00e9dicales.<\/p>\n

Une prise en charge mat\u00e9rielle et sociale\u00a0<\/span><\/h1>\n

La couverture sociale du personnel de l\u2019universit\u00e9 priv\u00e9e ainsi que la responsabilit\u00e9 civile et la couverture sociale des \u00e9tudiants peuvent \u00eatre assur\u00e9es par l\u2019h\u00f4pital. Par ailleurs, un campus \u00e9tudiant comprenant des logements et des \u00e9quipements sportifs est actuellement construit par la fondation Cheikh Zaid pour les \u00e9tudiants de son universit\u00e9.<\/p>\n

Des frais de scolarit\u00e9 tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9s<\/h1>\n

Si des organismes boursiers (Gendarmerie royale, Office ch\u00e9rifien des phosphates, fondations elles-m\u00eames\u2026) peuvent accorder des bourses prenant en charge totalement ou partiellement les frais de scolarit\u00e9, ces derniers s\u2019\u00e9l\u00e8vent jusqu\u2019\u00e0 100\u2009000 \u00a0dirhams (9\u2009000 \u202f\u20ac environ) en moyenne par an et par \u00e9tudiant.<\/p>\n

Ainsi, en d\u00e9pit d\u2019une s\u00e9lection sur concours comme toute facult\u00e9 publique, ces \u00e9tudes semblent r\u00e9serv\u00e9es \u00e0 la descendance d\u2019une \u00e9lite marocaine disposant de moyens financiers nettement sup\u00e9rieurs \u00e0 la moyenne du pays.<\/p>\n

Une situation in\u00e9dite pour la France<\/h1>\n

Le seul ensemble hospitalo-universitaire priv\u00e9 fran\u00e7ais qui peut \u00eatre \u00e9voqu\u00e9 comme comparatif \u00e0 la situation marocaine est celui connu sous le nom d\u2019\u00ab\u2009Universit\u00e9 catholique de Lille\u2009\u00bb. Il s\u2019agit en effet d\u2019une f\u00e9d\u00e9ration regroupant notamment une facult\u00e9 de m\u00e9decine et un groupe hospitalier d\u2019environ 1\u2009000 lits, comprenant des \u00e9tablissements hospitaliers et m\u00e9dico-sociaux g\u00e9r\u00e9s sans but lucratif.<\/p>\n

Conclusion<\/h1>\n

Les liens entre fondations, h\u00f4pitaux et universit\u00e9s priv\u00e9s semblent forts et b\u00e9n\u00e9fiques aux diff\u00e9rentes parties, et l\u2019extension des partenariats au secteur public, voire \u00e0 l\u2019international, garantit des \u00e9changes de professionnels et d\u2019\u00e9tudiants des secteurs publics et priv\u00e9s enrichissants pour les \u00e9tudiants. N\u00e9anmoins, en d\u00e9pit de quelques bourses d\u00e9livr\u00e9es par certains organismes, ces \u00e9tudes apparaissent comme r\u00e9serv\u00e9es \u00e0 des \u00e9tudiants, certes s\u00e9lectionn\u00e9s par un concours post-baccalaur\u00e9at, mais avant tout issus de familles ais\u00e9es marocaines ou africaines en capacit\u00e9 de payer des frais d\u2019inscription tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9s au regard du niveau de vie marocain.<\/p>\n